CRÍTICA A LA CLASE DE FILOSOFÍA

1º de bachillerato es el primer año en el que curso la asignatura de filosofía, por lo que no tengo ninguna experiencia de otros años anteriores, pero yo ya conocía un poco la materia y la manera en que se enseñaba porque hace 3 años mi hermana mayor la cursó con el mismo profesor y en ocasiones me contaba la forma en la que el profesor enseñaba su materia, lo cual me sorprendía a veces porque nunca antes había tenido o había oído hablar de ningún profesor que diera de esa forma su asignatura. 

Los primeros días que cursamos la asignatura de filosofía no terminaba de entender la forma del desarrollo de la clase ya que en ocasiones el profesor hacía comentarios a los alumnos que quizá podrían resultar ofensivos, pero con el paso del tiempo y según se fueron desarrollando las sesiones, comprendí que de aquella forma era mucho mejor y mucho más divertido aprender ya que a la vez que nos divertíamos, conseguíamos aprender también. Además, de esa forma el profesor consigue que mantengamos la atención constantemente y se asegura de que cada apartado que va explicando, lo haya entendido todo el mundo y en el caso de que no sea así, lo vuelve a explicar con un ejemplo más sencillo o cualquier otro método hasta que finalmente lo entienda todo el mundo. Considero que el profesor hace que cada clase sea única e irrepetible, lo cuál también nos ayuda a la hora de estudiar, para recordar lo aprendido en clase.

 

 

 

Por otro lado, creo que los porcentajes de las notas de cada evaluación en la asignatura de filosofía están bastante bien repartidos, ya que realizamos 4 exámenes por trimestre, lo cual nos permite que si por algún motivo alguno de los exámenes no nos sale bien, podamos recuperar la nota en cualquiera de los otros 3 exámenes restantes. En cambio, si solo realizaramos 2 exámenes (como en la mayoría de asignaturas), en el momento en el que flaqueemos en uno ya tenemos muchísimo más difícil recuperar esa nota.

He de admitir que a principio de curso pensaba que la filosofía iba a ser una de las asignaturas más aburridas y que más me iban a costar en este curso, pero realmente es todo lo contrario ya que en parte gracias a las buenas explicaciones del profesor me ha resultado una asignatura llevadera y que considero que nos puede ser de mayor utilidad que cualquier otra, ya que es la única asignatura en la que no nos hacen aprender de memoria sino que nos hacen pensar y razonar.